Hesperian Health Guides
العمل من أجل التغيير
ويكاموس الصحة > كتيب الصحة للنساء ذوات الاعاقة > الفصل الثاني التنظيم من أجل رعاية صحية صديقة للإعاقة > العمل من أجل التغيير: الفصل الثاني التنظيم من أجل رعاية صحية صديقة للإعاقة
- زيادة الوعي حول إمكانية الوصول إلى الخدمات، وإمكانية توفر الرعاية، والتوجهات التي تجعل من الصعب على النساء ذوات الإعاقة إيجاد الرعاية الصحية الجيدة وكذلك الحصول عليها.
- تحديد الإجراءات التي يمكن أن تحسن الرعاية الصحية للمرأة ذات الإعاقة.
فيما يلي بعض التوجيهات لمساعدتك على إدخال تحسينات على خدمات الرعاية الصحية. تساعد اللقاءات الجماعية التي تهدف إلى تبادل الخبرات الشخصية حول معيقات الرعاية الصحية في بناء ثقة كل امرأة.
محتويات
- ١ الخطوة 1. كل شخص لديه شيء يقدمه
- ٢ الخطوة 2. تبادل الخبرات حول الوصول للرعاية الصحية
- ٣ الخطوة 3. لعب الأدوار لمعرفة المعيقات التي تحول دون رعاية صحية جيدة
- ٤ لعب الأدوار
- ٥ احتمالات لعب الأدوار
- ٦ الخطوة 4. زيارة مركز صحي
- ٧ الخطوة 5. ماذا تجد في المركز الصحي؟
- ٨ الخطوة 6. ما هي أهم المشاكل؟
- ٩ الخطوة 7. خطة عمل لإدخال تحسينات
الخطوة 1. كل شخص لديه شيء يقدمه
من أجل مساعدة كل شخص على الشعور بالارتياح، وتبيان أنّ كل شخص لديه ما يسهم به، يمكنك أن تطلب من كل امرأة أن تتحدث عن شيء ما تستطيع عمله بشكل جيد أو شيء هي فخورة به. (المرأة ليست مجبرة على التحدث عن نفسها إذا لم ترغب هي بذلك). على سبيل المثال:
 |
تعمل كرانتي طباخة ماهرة. |  |
تفشي ماريا السلام بين شقيقاتها. |
 |
تعمل رانيا قابلة ماهرة، وأشرفت على مئات من الرضع. |  |
أديتون تسرد حكايات جيدة. يحب الأطفال في عائلتها وفي الحي الاستماع إلى قصصها. |
الخطوة 2. تبادل الخبرات حول الوصول للرعاية الصحية
قم بسؤال كل امرأة لتتحدث عن موقف مرّت به منعها من الحصول على رعاية صحية جيدة. قم بإعداد قائمة، دون ترتيب معين، بالصعوبات التي تصفها النساء.
- عدم وجود الشواحط والدرابزين.
- مراكز الرعاية الصحية بعيدة جدا.
- لن تقلني المواصلات (حتى عندما يكون باستطاعتي تحمل ذلك).
الخطوة 3. لعب الأدوار لمعرفة المعيقات التي تحول دون رعاية صحية جيدة
قم باستخدام لعب الأدوار لتعزيز فهم كل شخص بالصعوبات التي قمن بإدراجها. قم بتقسيم المجموعة إلى عدة فرق حيث تشمل كلاً من عاملي الصحة والنساء ذوات الإعاقة. اطلب من كل فريق قضاء بضع دقائق للعب دور امرأة ذات إعاقة تواجه صعوبة في الحصول على رعاية صحية جيدة. قم بتشجيع كل امرأة على المشاركة.
لعب الأدوار
يعد تمثيل مشاكل الحياة اليومية أحد أفضل الطرق لمساعدة الناس على فهم هذه المشاكل. عندما يتبع هذا التمثيل بنقاش في مجموعة منظمة، يساعد لعب الأدوار المجموعة على النظر في التوجهات والعادات وأنماط السلوك ومدى تأثيرها على صحة المرأة. ويعتبر لعب الأدوار مفيدًا لتعزيز الوعي واستكشاف الحلول البديلة للمشاكل الاجتماعية.
ينبغي أن يتمتع لعب الأدوار بالمتعة والفكاهة، وفي المقابل يجب أن يؤخذ على محمل الجد. قد يكون مبالغًا بالأعمال والشخصيات في بعض الأحيان، ولكن ينبغي أن تكون وبشكل أساسي صحيحة مطابقة لما هي عليه الأحداث والشخصيات في الواقع. يمكن القيام بلعب الأدوار مع القليل من الممارسة أو من دونها قبل الموعد المحدد، ودون حفظ الأجزاء عن ظهر قلب. (لمزيد من المعلومات حول لعب الأدوار والمسرح التعليمي، انظري مساعدة عاملي الصحة كي).
احتمالات لعب الأدوار
فيما يلي أمثلة على لعب الأدوار التي يمكنك اقتراحها إذا عجزت المجموعة عن الخروج بأفكار خاصة بها:
بعد انتهاء الجميع من تأدية لعب الأدوار، اطلب من "الممثلين" العودة إلى المجموعة. وقم بدعوة أفراد المجموعة لطرح الأسئلة على بعضهن عن لعب الأدوار التي من شأنها أن تساعد في تعميق فهم مشاكل النساء ذوات الإعاقة في الحصول على رعاية صحية جيدة.
الخطوة 4. زيارة مركز صحي
بعد أن حددت المجموعة بعض المعيقات العامة التي تحول دون الوصول إلى رعاية صحية جيدة، تستطيع هذه المجموعة زيارة مراكز صحية محلية لإلقاء نظرة عن كثب على الأمور التي يمكن أن تسبب مشاكل لامرأة ذات إعاقة. إذا كان العدد كافيًا، قم بتقسيم المجموعة إلى فريقين، على أن يكون في كل مجموعة عامل صحة واحد على الأقل، وقم بزيارة مركز صحي واحد أو أكثر. (إذا كان ذلك في المجموعة). قم بسؤال امرأة أو اثنتين في المجموعة لتدوين أي مشاكل وعقبات تلاحظانها. كما واطلب من كلتيهما أي شيء تجدانه مفيدًا للنساء ذوات الإعاقة.ممكنًا، لا ترسل مجموعة لزيارة مركز صحي حيث يعمل عامل.
ويمكن أن تستخدم الرحلة إلى مركز صحي أيضًا كمثال على كيفية مساعدة النساء بعضهن لبعض والعمل معًا لاستخدام نقاط القوة لديهن للتغلب على المشاكل. فعلى سبيل المثال، يمكن لمستخدمات الكرسي المتحرك توجيه النساء الكفيفات، في حين تستطيع النساء الكفيفات دعم النساء اللواتي يحتجن للمساعدة في المشي.
الخطوة 5. ماذا تجد في المركز الصحي؟
عند العودة من الزيارات، اطلب من كل مجموعة أن تصف المشاكل التي وجدتها وكذلك الأشياء التي كانت مفيدة للنساء ذوات الإعاقة. بالإضافة إلى ذلك، اطلب من كل مجموعة أن تصف الطريقة التي عوملت بها من قبل مدير المركز الصحي والموظفين. يمكنك عمل قائمة أو رسم خريطة للمشاكل التي وجدنها.
-عدم وجود لغة إشارة.
-ضيق مداخل الأبواب.
-عدم المعرفة بالإعاقة.
الخطوة 6. ما هي أهم المشاكل؟
ناقش المشاكل التي شاهدتها خلال زيارات المراكز الصحية واطلب من النساء أن يقررن أي المشاكل الأكثر أهمية ليتم تغييرها، أو تلك التي يرغبن في تغييرها بالدرجة الأولى. قد يحتاج إدخال تحسينات على خدمات الرعاية الصحية التخطيط والوقت. قد ترغب مجموعتك في دراسة القائمة لرؤية الأشياء التي يمكنك تغييرها بسرعة، وتلك التي قد تستغرق وقتًا أطول عند تغييرها. اطلب منهن الحديث عن سبب اعتبارهن المشاكل التي اخترنها مهمة للعمل عليها، وما هي أمنياتهن للتغيير الذي قد ينتج إذا ما تحسنت هذه المشاكل.
الخطوة 7. خطة عمل لإدخال تحسينات
بمجرد أن تختار المجموعة مشكلة أو اثنتين من تلك المشاكل التي تجعل من الصعب على النساء ذوات الإعاقة الحصول على الرعاية الصحية الجيدة، يمكنهن العمل على وضع خطة لحل هذه المشاكل. قم بسؤال المجموعة لمناقشة مختلف السبل التي يمكنها حل كل مشكلة، واطلب منهن التفكير في أشخاص آخرين يمكنهم المساعدة في تقديم هذه التحسينات. قم بدراسة الخطوات التي ستحتاجها لعمل هذه التحسينات وقرر من الذي سيكون مسؤولاً عن كل خطوة. بعد ذلك، ابدأ!
